Voici quelques informations concernant l’organisation des stages. Nous présentons d’abord les acteurs, puis nous donnons un aperçu de la durée et de l’organisation temporelle de votre stage.
Chaque stage met en présence des acteurs dont certains peuvent occuper et cumuler deux rôles : en effet, dans certains cas, le rôle du superviseur peut être joué par le professeur accrédité de l’Université TÉLUQ qui vous encadrera durant votre stage.
Vous avez déjà identifié un projet et un milieu de stage, élaboré un projet sommaire en collaboration avec votre superviseur de stage, fait approuver ce projet sommaire par ce dernier ainsi que par le professeur titulaire des cours Stages pour compléter votre inscription. Vous voilà enfin inscrit et vous entreprenez la démarche proposée dans le présent cahier. Nous vous rappelons que c’est sur vous que repose la qualité de vos apprentissages.
Le superviseur est la personne qui oriente et dirige vos tâches en milieu de travail. Elle vous initie aux activités de son secteur, vous accompagne et vous assure de sa disponibilité afin de vous aider dans la réalisation de ce stage. Votre superviseur doit aussi acheminer au professeur accrédité son appréciation de votre cheminement dans le cadre des trois travaux notés à réaliser. Cette appréciation sera considérée lors de l’évaluation et de la notation effectuées par un professeur.
C’est la personne qui vous aide à faire le lien entre les aspects plus théoriques de votre formation et les expériences pratiques que vous rencontrez durant votre stage. C’est aussi la personne qui assure le lien entre l’Université TÉLUQ et votre milieu de stage, pour vous assurer un stage de qualité. C’est aussi la personne qui évaluera vos travaux notés.
Le titulaire des cours de stages est un professeur qui veille à la bonne orientation et au bon déroulement de tous les stages. Cette personne est également l’ultime responsable du cours en ce qui a trait à l’évaluation du ou de la stagiaire.
Chaque stage a une valeur de 6 crédits, ce qui correspond à 270 heures d’étude et de travail. De ce total, au moins 200 heures seront dévolues à la réalisation de votre stage en milieu de travail, peu importe les modalités d’organisation temporelle et spatiale (présence ou distance, synchrone ou asynchrone). En effet, bien que les 200 heures de travail équivalent à environ cinq semaines à temps plein, vous n’êtes pas obligé de réaliser votre stage à temps plein. Selon le régime des études, vous pouvez, en accord avec votre superviseur de stage et le professeur responsable de votre encadrement, répartir la durée de ce cours sur une période pouvant s’étendre jusqu’à 30 semaines.
De fait, la durée du stage dépend du type de projet, des activités à réaliser pour atteindre les objectifs du projet tout en vous adaptant aux contraintes de votre milieu de stage. Par exemple, un étudiant qui veut participer aux différentes étapes de la conception d’un cours sera soumis à l’échéancier prévu par l’équipe de conception de ce cours. II vous revient donc d’établir votre échéancier de stage, avec votre superviseur de stage, au moment de l’élaboration de la proposition de contrat pédagogique (TN1).
Tout le matériel pédagogique prévu pour les cours de stage est disponible sur ce site Web. Vous y trouverez les informations générales et la présentation des activités pour vous et votre superviseur ainsi que l’ensemble des outils et documents requis pour mener à bien votre stage.
© François Pettigrew, 2013. Tous droits réservés.
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